От переводчика: Сразу прошу прощения за, на первый взгляд, не особо интригующую историю. Дело давнее, материалов расследования практически нет. Даже иллюстративного материала не удалось найти. Но меня история заинтересовала по двум причинам.
Во-первых, история 65-летней давности удивительным образом перекликается с историей Жан Мари Гейс, рассказанной ранее.
Интернет-пользователи выдвигают массу версий виновности мужа, как в похищении, так и в домашнем насилии в случае первого нападения. Некоторые считают, что разгадку надо искать в прошлом Дороти.
А во-вторых, эта история затрагивает вопрос очень важный с точки зрения как криминалистики, так и психологии. А именно степень достоверности показаний ребенка с учетом перенесенного им стресса.
Известно, что детское воображение довольно часто выполняет защитную функцию в ситуациях, с которыми ребенок справиться самостоятельно не может. Именно тогда появляется в жизни ребенка, например, его «воображаемый друг». Рассказ Марси имеет одну особенность: неизвестный, похитивший ее мать, не имеет ярко выраженных отрицательных черт. Он не агрессивен по отношению к ребенку, вступает с ней в разговор, говорит утешающие слова, гладит по голове.
Способ, при помощи которого дети используют своих воображаемых друзей или себя в воображаемых ситуациях, похож на разновидность психологической работы со страхами у взрослых, известную как систематическая десенсибилизация. При этой разновидности психологической помощи пациент начинает воображать то, что внушает ему страх, и затем вступает в процесс общения с ним. То есть представляя, как бы он поступил, если бы все было по-другому.
Это можно применить и к рассказу Марси, который представляет собой некую идеальную картинку, в которой Марси никого не боится, все происходит мирно, словно в кино.
Также необходимо учесть, что дети имеют высокий порог внушаемости, особенно, если тот, кто воздействует на ребенка, является близким и авторитетным человеком, членом семьи. Марси на момент похищения 9 лет. Психологи отмечают увеличение внушаемости у детей именно в возрастном интервале 7—11 лет, что объясняется формированием таких нравственно-этических сторон личности, как чувство долга и обязанности. Дети этого возраста, находясь в еще детской социальной позиции, как бы чувствуют себя обязанными оправдать ожидания взрослого, подтверждая положительным ответом содержащуюся в его посыле информацию.
Внушаемость не имеет различий по полу, встречаясь у 56% мальчиков и у 58% девочек. У мальчиков внушаемость выше при доминирующей ориентации на оценку взрослых, а не сверстников, а также у тех из них, кто испытывает желание сразу стать взрослым, а не расти «как есть». У девочек нет подобных различий. Зато у них большее значение для внушаемости имеет «магическая» настроенность — вера в необычные, сверхъестественные явления, приметы вроде черной кошки, чета и нечета, несчастливых чисел и т. д.
Один из комментаторов статей о Дороти Форстейн задал вопрос, в котором, возможно, и заключается ключ к разгадке: «А что бы рассказала Марси о том дне, будучи взрослой?» Увы, ответа на это вопрос до сих пор нет.
Тема: Исчезновение Дороти Форстейн (Прочитано 199856 раз)