OlegCh, он мог спросить, откуда, чтобы она сказала, что ей кто-то сказал, а может, чтобы понять картину происходящего, сама она по себе где-то тусуется, или её похитили. Нормальный вопрос, тем более, в школе не учат, какие речи вести в таких ситуациях.
На счёт похитили из-за криса, но хотели, чтобы она ему это намёками дала понять. А зачем намёками? Если они дошли до похищения человека, то почему не сказать напрямую, за что это ему и чего они от него хотят? Иначе смысл совершать преступление? Чтобы через 10-20 лет или никогда до него дошло, что он кого-то обидел и чего-то не сделал/сделал? Так можно было и письмо отправить, пусть сидит догадывается. Зачем похищать кого-то левого? Могли и самого криса похитить, так до него бы и то быстрее дошло
Фиг знает... ощущение, что из картины вынут кусочек паззла, который объяснил бы все. Но тогда это не было бы загадочным преступлением...
Говорить прямо нельзя, так как девушку планировали убить. И в случае убийства у Криса были бы прямые доказательства, что требовал похититель, и кто им был.
А так - вспоминай сам, перебирай грешки, исправляй, может и попадёшь в точку.
Может быть, пять дней похититель был в маске, полностью анонимным и девушка верила, что уйдёт живой. В последний день при последнем разговоре он мог быть без маски, и тогда девушка поняла, кто это, за что все это и что живой она не уйдёт. Может быть, ей пригрозили, что в случае указания на преступника будет нанесён вред кому-то из родных, например матери и отцу. Поэтому она ничего не говорила, чтоб не подставить их...