Да на самом деле действует еще более простое сочетание:
Вот это простое сочетание и порождает вопросы.
Скажем, 10 лет назад, чтобы сделать фото или видео, требовался фотоаппарат, ну, вроде такого хотя бы:

(в телефонах камеры уже были, но их качество...)
Сейчас для этого достаточно вот такой мини-видеокамеры, обычно используемой для квартирного видеонаблюдения:

Не знаю, как там в Германии, а в России с этими камерами просто анекдот (грустный). Такую камеру можно купить здесь, в России, и это будет вполне законно - ибо она прошла согласование и лицензирование, у нее нет признаков "спецоборудования". Однако, если такую же камеру заказать на И-бей или Али-Экспресс, то есть шанс присесть - на таможне в ней вполне могут усмотреть признаки "средства для негласного получения информации", а дальше - как напишет эксперт и как суд пойдет.
Приятель так влетел - захотел тысячу сэкономить, камера с Али от продающейся у нас отличалась одной буквой в названии модели - а вот в чем между ними разница, понять не смог даже суд. Но парочку лет условно все ж выдал.
И все наше обсуждение, вы уж простите, напоминает мне детство: у нас во дворе жил пацан, которого регулярно ловили на воровстве в магазинах. И он и его маманя каждый раз пускались в долгие препирания на один мотив "я только булочку взял. А че такого-то? Ой, ну какое же это воровство? Там на 20 копеек всего. Это ж ребенок. Что вы к нему как к преступнику относитесь. "....
Не, не подходит. Кража есть кража, а стоимость похищенного различает УК.
Так ,насколько я знаю, большую часть людей без повода садили - без визитов к троцкистам и даже без действительности рассказанных политических анекдотов. Просто потому, что квартира приглянулась или должность на работе.
Ну, не совсем так.
Период, когда "ни за что у нас пять лет дают", на самом деле недолгий был - примерно с мая 1937 по февраль-март 1938 годов, время т.н. "ежовщины". Недолго, но весьма.. хм... "продуктивно", скажем так. И "дела" после ежовщины разгребали и пересматривали аж до середины 1941 года.
До и после - все ж требовались какие-то доказательства и улики. Скажем, не выброшенные вовремя (по лени) книжки "врагов народа" - Бухарина, Рыкова, Каменева с Зиновьевым, того же Троцкого... Не скажу, что там все-все законно было, имелся и "обвинительный уклон", и за халатность на производстве можно было влететь по 58-й (саботаж); однако ж уже (или еще) далеко не ежовщина.
Да люди уже больше ста лет в кадры фотоаппаратов попадают ) а паранойя началась только сейчас)
Но все эти сто лет попавший на фото мужик с любовницей мог все ж рассчитывать, что его благоверная то фото не увидит. А вот в эпоху интернета...
С камерой «волю ломать» сложнее все же, а не проще)
Сложнее, но не невозможно.
Почему "и"? Урок в пятом классе общеобразовательной школы и лекция в университете это не одно и то же.
Школа является общественным местом. Но классная комната где проводится занятие не удовлетворяет всем условиям публичности.
Не, стоп.
Приватность и публичность - не две стороны медали (или монеты). Приватность есть отрицание публичности.
Публично все, что не определено источником информации или законом как приватное. Впрочем, и приватное, по желанию (или с согласия) всех участников законодательно приватного, может стать публичным.
Приватность имеет степени - по уровню доступа ("только между нами", "только бабушке не говори"), публичность таких степеней не имеет, поскольку публичность неконтролируема.
Выложить видео семейного праздника или постельных забав - можно с согласия всех участников, ибо сам факт создания видео можно контролировать. Выложить видео митинга за/против Навального - можно просто по факту пребывания на таковом митинге, ибо организаторы не способны контролировать ни факт ведения записи, ни количество этих записей.
В нашем случае что лекция, что урок в школе - мероприятия публичные и предназначены для неопределенного круга людей. На уроке может сидеть весь класс или три человека (мало ль, остальные заболели, эпидемия гриппа), ребенок, придя домой, может пересказать содержание урока маме/папе/бабушке/брату (в случае привата такое распространение информации законом не допускается). А то, что на урок не пускают родителей - так лишь для того, чтоб они не отвлекали учащихся, но урок от этого не становится из публичного мероприятия - приватным. (кстати, некоторые учителя - родителей пускают, требуется лишь предварительное уведомление - чтоб не набрался вдруг полный класс родителей). Зато на урок может прийти студентка-практикантка (ну, посмотреть, как мастера работают), завуч, комиссия из Депобра и т.п.
За развитием техники не успевают не законы, а культура и этика использования этой техники пользователями.
Да, тут можно согласиться.